El lenguaje.

El lenguaje es por excelencia el instrumento de comunicación humano por el cual debe planearse procesos que involucren las diversas habilidades comunicativas, las cuales permiten a las personas comunicarse entre sí y expresar con claridad sus sentimientos y pensamientos.

El aprendizaje de la lengua castellana y de la lengua extranjera en las diversas etapas que la educación final contempla: preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, se enmarca en el desarrollo de los estándares, cuya última finalidad es la de formar estudiantes competentes en la construcción y ejercicio de la significación, la cual mediatizada por el desarrollo de las habilidades básicas: leer, escribir, hablar y escuchar; la formación de personas hábiles en el uso de la competencia comunicativa requiere de una continuidad y unidad de criterios.

Cuentos y actividades de comprensión lectora.

La cometa verde

Érase una vez una niña que tenia una cometa verde y el viento se la arranco de la mano.
¡Para, para! –gritaba la niña, y una palmera detuvo la cometa.
La niña se subió en una banca, desde del banco trepo a la palmera y así pudo coger la cometa con las dos manos.
¡Bájate!- gritaban los demás niños. Pero la niña respondió:
¡No puedo bajar, tengo que sujetar la cometa!
Entonces un niño trepo a la palmera.
-¡baja!-gritaron los niños. Pero el niño dijo:
-No puedo bajar, tengo que sujetar a la niña y la niña tiene que sostener la cometa.
Después un chico mayor trepo a la palmera.
-¡Baja! –gritaron otra vez los niños.
Pero el chico mayor dijo:
-No puedo bajar, tengo que sujetar al niño, el niño tiene que sujetar a la niña y la niña tiene que sostener la cometa.

Al final, una chica mayor trepo a la palmera. Lo primero que hizo fue coger la cometa y, entonces, todos los niños pudieron bajarse de la palmera.

Actividad 1

Ordena estas frases del cuento que acabas de leer


Érase una vez una niña que tenia una cometa verde.

La niña se subió en un banco trepo a la palmera para cogerla.

Una chica mayor cogió la cometa y todos los niños se bajaron.

No podía bajarse de la palmera porque estaba sujetando la cometa.

El viento le arrancó la cometa, pero una palmera la detuvo.

Actividad 2

Busca: cometa, palmera, banco, verde y viento, en la siguiente sopa de letras.

Actividad 3

Marca falso (f) o verdadero (v)

El árbol partió la cometa de la niña ( ).

El viento se la arrancó de pie ( ).

Una chica mayor cogió la cometa ( ).

Un oso subió a la palmera ( ).

Una niña tenia una cometa verde ( ).

Actividad 4

*En cada fila, tacha la palabra que no es sinónimos de los demás

Actividad 5

*Cambia la palabra resaltada por otra que tenga igual significado

· Mi amiga es muy alegre--------------------------
· El perro se lanzo en el río -------------------------
· En abril cierran el parque. --------------------------
· Carlos esta contento porque hay un bebe en casa ---------------
· Ese perro esta bravo ------------------------
· Ese niño bonito es inteligente----------------------
· Ellos tienen buenas ideas………………………
. Los campesinos labran la tierra y obtienen buenos frutos---------------